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vom 12.09. – 14.09.2023 | Stand N.41, Halle 5.1 | Koelnmesse

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Was die betriebliche Weiterbildung von der Hackingkultur lernen kann

Was die betriebliche Weiterbildung von der Hackingkultur lernen kann

Verabschieden Sie sich schon einmal von Lehrbüchern und Kurszertifikaten. Auf die wird es in Zukunft nicht mehr ankommen, wenn es um Weiterbildung am Arbeitsplatz geht. Dafür gibt es zu viele neue Entwicklungen im Selbstverständnis Ihrer Mitarbeiter, in der Bildung und Technologie. Eine der Hauptrollen spielt dabei die Hackingkultur.
hackingkultur
Lecturio Redaktion

·

23.11.2023

Inhalt

Schulen Sie Ihre Mitarbeitenden und sichern Sie den Erfolg und die Innovationsfähigkeit Ihres Unternehmens

Was verstehen wir unter Hacking?

Etwas zu hacken bedeutet im Englischen eigentlich, in etwas einzudringen. Bekannt ist der Begriff vor allem in der Informatik. Dort ist ein Hacker eine Person, die Software oder Hardware erstellt oder verändert. Manche dringen in fremde Systeme ein und nutzen sie für ihre eigenen Zwecke.

Als hacks werden Funktionserweiterungen und Änderungen oder Zweckentfremdungen bezeichnet. Und das lässt sich auch auf andere Bereiche außerhalb der Informatik übertragen. Sogenannte life hacks meinen Tricks, Tipps, Anwendungen oder neue Methoden, die in allen Bereichen des Lebens einen Mehrwert schaffen, sei es Effektivität, Produktivität, Effizienz oder einfach nur Spaß.

Wer bei YouTube den Begriff hacks eingibt, wird mitten hinein gesogen in eine Welt der guten Ratschläge, die für die Generation Y und Z schon längst Alltag sind: Beauty, Computerspiele, Kochen, Mode, Technik, Sport, Reisen – für jeden Lifestylebereich gibt es die passenden Hacks. Life Hacking ist eine Ergänzung der schon länger bestehenden DIY-Kultur:

Wir machen es selber, anders und besser.

Warum wird Hacking so wichtig?

Um zu verstehen, warum diese Entwicklung auch für Arbeitgeber, Weiterbildungsanbieter und HR-Manager bedeutsam ist, müssen wir einen Blick auf die Mitarbeiter der Zukunft werfen, die Cornelia Kelber in ihrem Artikel Future Learning: kreativ und flexibel so treffend beschrieben hat.

Demnach legen Kreativarbeiter keinen Wert mehr auf die eine, geradlinige Karriere, auf große Autos und dicke Lohntüten, sondern auf die Erweiterung ihrer beruflichen Erfahrungen und Kompetenzen, auf die Entfaltung ihrer Talente und den Einklang mit ihrem Privatleben. Der Lebenslauf ist nicht mehr zielgerichtet, sondern situativ beeinflusst.

Das begründet sich neben vielen anderen gesellschaftlichen Faktoren auf den jetzt schon bestehenden Fachkräftemangel, der Bewerbern eine stärkere Position verschafft, um mehr vom Arbeitgeber zu verlangen. Ohnehin können Betriebe nicht mehr die Sicherheit einer lebenslangen Beschäftigung oder steigende Löhne bieten. Mehrere beruflichen Stationen, auch die Abkehr von einst erlernten Berufen sind daher schon längst keine Seltenheit mehr.

Was bedeutet Hacking für die Bildung?

Vor diesem Hintergrund ändert sich auch die Art und Weise, wie wir für die Arbeit und für das Leben insgesamt lernen. Den Spruch „man lernt nie aus“ gibt es schon seit Ewigkeiten, und doch erlangt er gegenwärtig eine neue Tiefe. Denn Arbeitnehmer und ihre Arbeitgeber können sich nicht mehr auf das einst angesammelte Wissen aus Ausbildung oder Studium verlassen, wenn die berufliche Laufbahn so viele Kurven, Baustellen und Überholspuren haben wird.

Theoretisches Wissen mag den Grundstein bilden, doch zukünftig dominiert die praktische Anwendbarkeit, die Kompetenzerweiterung durch das Tun, das situative Lernen. Wir bewerben uns nicht mehr mit Zeugnissen, sondern mit Arbeitsproben. Wichtigstes Stichwort: Problemlösungskompetenz. Cornelia Kelber fasst es so zusammen:

Problemlösungskompetenz ist die wertvollste Ressource der Wissensgesellschaft von morgen.

Und hier schließt sich der Kreis des eingangs beschriebenen Hackings als neue, alltägliche Kulturtechnik, denn sie zielt eben auf jene spontane Problemlösungskompetenz ab: kurze, knackige Lern- und Lebenshilfen statt ausgedehnte Behandlung eines Themenbereichs. Und ganz nebenbei geschieht die Auflösung eingefahrener Denkstrukturen, die Umfunktionierung von Dingen, die Erweiterung ihrer Nutzung – genauso, wie Hacking in der IT eingesetzt wird.

Was bedeutet Hacking für die betriebliche Weiterbildung der Zukunft?

An diese Entwicklungen muss sich auch die betriebliche Weiterbildung anpassen. Niemand möchte seine wertvolle Zeit in Wissen investieren, das er gar nicht braucht. Gerade am Arbeitsplatz spielt der Wissenstransfer in die praktische Anwendung und das Lösen von Problemen eine wichtige Rolle.

Es müssen sich also sowohl die Inhalte und ihre Aufbereitung als auch der Zugang zu ihnen ändern. Denn wer nach der Lösung eines Problems sucht, wird sich das hierfür nötige Wissen aus eigenem Antrieb situativ und on-the-job aneignen. Der größte Vorteil: Das Wissen bleibt auch wirklich im Kopf und bringt dem Unternehmen einen Mehrwert.

Deswegen noch einmal der Appell: Verabschieden Sie sich von mehrtägigen Einheitsbreikursen und telefonbuchstarken Manuals. Investieren Sie Ihr Weiterbildungsbudget lieber in neue Kanäle des betrieblichen Lernens, des informellen Lernens wie Mobile Learning, Micro Learning, Social Learning, Wikis, Online-Foren, Video-Tutorials, das 70:20:10-Modell und so weiter und so fort – die Angebote sind längst da, doch sind sie auch schon in den Personalabteilungen angekommen?

Quellen

Die Lecturio-Redaktion

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Drohnenführerschein den eLearning Award 2019 in der Kategorie “Videotraining”.

Comenius-Award 2019

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herausragende didaktische Multimediaprodukte auszeichnet.

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Comenius-Award 2022

In der Kategorie “Lehr- und Lernmanagementsysteme” erhielt die Lecturio Learning Cloud die Comenius-EduMedia-Medaille. Verliehen wird der Preis von der Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende Bildungsmedien.

B2B Award 2020/2021

Die Deutsche Gesellschaft für Verbraucherstudien (DtGV) hat Lecturio zum Branchen-Champion unter den deutschen Online-Kurs-Plattformen gekürt. Beim Kundenservice belegt Lecturio den 1. Platz, bei der Kundenzufriedenheit den 2. Platz.

B2B Award 2022

Für herausragende Kundenzufriedenheit wurde Lecturio von der Deutschen Gesellschaft für Verbraucherstudien (DtGV) mit dem deutschen B2B-Award 2022 ausgezeichnet.
In der Rubrik Kundenservice deutscher Online-Kurs-Plattformen belegt Lecturio zum zweiten Mal in Folge den 1. Platz.

Simon Veiser

Simon Veiser beschäftigt sich seit 2010 nicht nur theoretisch mit IT Service Management und ITIL, sondern auch als leidenschaftlicher Berater und Trainer. In unterschiedlichsten Projekten definierte, implementierte und optimierte er erfolgreiche IT Service Management Systeme. Dabei unterstützte er das organisatorische Change Management als zentralen Erfolgsfaktor in IT-Projekten. Simon Veiser ist ausgebildeter Trainer (CompTIA CTT+) und absolvierte die Zertifizierungen zum ITIL v3 Expert und ITIL 4 Managing Professional.

Dr. Frank Stummer

Dr. Frank Stummer ist Gründer und CEO der Digital Forensics GmbH und seit vielen Jahren insbesondere im Bereich der forensischen Netzwerkverkehrsanalyse tätig. Er ist Mitgründer mehrerer Unternehmen im Hochtechnologiebereich, u.a. der ipoque GmbH und der Adyton Systems AG, die beide von einem Konzern akquiriert wurden, sowie der Rhebo GmbH, einem Unternehmen für IT-Sicherheit und Netzwerküberwachung im Bereich Industrie 4.0 und IoT. Zuvor arbeitete er als Unternehmensberater für internationale Großkonzerne. Frank Stummer studierte Betriebswirtschaft an der TU Bergakademie Freiberg und promovierte am Fraunhofer Institut für System- und Innovationsforschung in Karlsruhe.

Sobair Barak

Sobair Barak hat einen Masterabschluss in Wirtschaftsingenieurwesen absolviert und hat sich anschließend an der Harvard Business School weitergebildet. Heute ist er in einer Management-Position tätig und hat bereits diverse berufliche Auszeichnungen erhalten. Es ist seine persönliche Mission, in seinen Kursen besonders praxisrelevantes Wissen zu vermitteln, welches im täglichen Arbeits- und Geschäftsalltag von Nutzen ist.

Wolfgang A. Erharter

Wolfgang A. Erharter ist Managementtrainer, Organisationsberater, Musiker und Buchautor. Er begleitet seit über 15 Jahren Unternehmen, Führungskräfte und Start-ups. Daneben hält er Vorträge auf Kongressen und Vorlesungen in MBA-Programmen. 2012 ist sein Buch „Kreativität gibt es nicht“ erschienen, in dem er mit gängigen Mythen aufräumt und seine „Logik des Schaffens“ darlegt. Seine Vorträge gestaltet er musikalisch mit seiner Geige.

Holger Wöltje

Holger Wöltje ist Diplom-Ingenieur (BA) für Informationstechnik und mehrfacher Bestseller-Autor. Seit 1996 hat er über 15.800 Anwendern in Seminaren und Work-shops geholfen, die moderne Technik produktiver einzusetzen. Seit 2001 ist Holger Wöltje selbstständiger Berater und Vortragsredner. Er unterstützt die Mitarbeiter von mittelständischen Firmen und Fortune-Global-500- sowie DAX-30-Unternehmen dabei, ihren Arbeitsstil zu optimieren und zeigt Outlook-, OneNote- und SharePoint-Nutzern, wie sie ihre Termine, Aufgaben und E-Mails in den Griff bekommen, alle wichtigen Infos immer elektronisch parat haben, im Team effektiv zusammenarbeiten, mit moderner Technik produktiver arbeiten und mehr Zeit für das Wesentliche gewinnen.

Frank Eilers

Frank Eilers ist Keynote Speaker zu den Zukunftsthemen Digitale Transformation, Künstliche Intelligenz und die Zukunft der Arbeit. Er betreibt seit mehreren Jahren den Podcast „Arbeitsphilosophen“ und übersetzt komplexe Zukunftsthemen für ein breites Publikum. Als ehemaliger Stand-up Comedian bringt Eilers eine ordentliche Portion Humor und Lockerheit mit. 2017 wurde er für seine Arbeit mit dem Coaching Award ausgezeichnet.

Yasmin Kardi

Yasmin Kardi ist zertifizierter Scrum Master, Product Owner und Agile Coach und berät neben ihrer Rolle als Product Owner Teams und das höhere Management zu den Themen agile Methoden, Design Thinking, OKR, Scrum, hybrides Projektmanagement und Change Management.. Zu ihrer Kernkompetenz gehört es u.a. internationale Projekte auszusteuern, die sich vor allem auf Produkt-, Business Model Innovation und dem Aufbau von Sales-Strategien fokussieren.

Leon Chaudhari

Leon Chaudhari ist ein gefragter Marketingexperte, Inhaber mehrerer Unternehmen im Kreativ- und E-Learning-Bereich und Trainer für Marketingagenturen, KMUs und Personal Brands. Er unterstützt seine Kunden vor allem in den Bereichen digitales Marketing, Unternehmensgründung, Kundenakquise, Automatisierung und Chat Bot Programmierung. Seit nun bereits sechs Jahren unterrichtet er online und gründete im Jahr 2017 die „MyTeachingHero“ Akademie.

Andreas Ellenberger

Als akkreditierter Trainer für PRINCE2® und weitere international anerkannte Methoden im Projekt- und Portfoliomanagement gibt Andreas Ellenberger seit Jahren sein Methodenwissen mit viel Bezug zur praktischen Umsetzung weiter. In seinen Präsenztrainings geht er konkret auf die Situation der Teilnehmer ein und erarbeitet gemeinsam Lösungsansätze für die eigene Praxis auf Basis der Theorie, um Nachhaltigkeit zu erreichen. Da ihm dies am Herzen liegt, steht er für Telefoncoachings und Prüfungen einzelner Unterlagen bzgl. der Anwendung gern zur Verfügung.

Zach Davis

Zach Davis ist studierter Betriebswirt und Experte für Zeitintelligenz und Zukunftsfähigkeit. Als Unternehmens-Coach hat er einen tiefen Einblick in über 80 verschiedene Branchen erhalten. Er wurde 2011 als Vortragsredner des Jahres ausgezeichnet und ist bis heute als Speaker gefragt. Außerdem ist Zach Davis Autor von acht Büchern und Gründer des Trainingsinstituts Peoplebuilding.

Wladislav Jachtchenko

Wladislaw Jachtchenko ist mehrfach ausgezeichneter Experte, TOP-Speaker in Europa und gefragter Business Coach. Er hält Vorträge, trainiert und coacht seit 2007 Politiker, Führungskräfte und Mitarbeiter namhafter Unternehmen wie Allianz, BMW, Pro7, Westwing, 3M und viele andere – sowohl offline in Präsenztrainings als auch online in seiner Argumentorik Online-Akademie mit bereits über 52.000 Teilnehmern. Er vermittelt seinen Kunden nicht nur Tools professioneller Rhetorik, sondern auch effektive Überzeugungstechniken, Methoden für erfolgreiches Verhandeln, professionelles Konfliktmanagement und Techniken für effektives Leadership.

Alexander Plath

Alexander Plath ist seit über 30 Jahren im Verkauf und Vertrieb aktiv und hat in dieser Zeit alle Stationen vom Verkäufer bis zum Direktor Vertrieb Ausland und Mediensprecher eines multinationalen Unternehmens durchlaufen. Seit mehr als 20 Jahren coacht er Führungskräfte und Verkäufer*innen und ist ein gefragter Trainer und Referent im In- und Ausland, der vor allem mit hoher Praxisnähe, Humor und Begeisterung überzeugt.