Redesign von Seminarkonzepten: Didaktische Grundlagen
Über den Vortrag
Der Vortrag „Redesign von Seminarkonzepten: Didaktische Grundlagen“ von Hedwig Seipel ist Bestandteil des Kurses „Vom Präsenztrainer zum E-Trainer“. Der Vortrag ist dabei in folgende Kapitel unterteilt:
- Einstieg: Redesign von Seminarkonzepten 1
- Lernerfolgskurve / Phasen im Blended Learning
- Lernen & Training 2.0
- Vergleich der Lernmodelle
Quiz zum Vortrag
Welche Eigenschaften treffen auf die Lernerfolgskurve beim Blended Learning zu?
- Sie verläuft deutlich flacher als beim Präsenztraining.
- Sie verläuft insgesamt auf einem höheren Niveau als beim Präsenztraining.
- Sie steigt mit jeder Phase des Trainings linear an.
- Sie stagniert temporär.
Was gilt für die Begleitung der Lernenden durch den Lehrenden bzw. Trainer beim Blended Learning?
- Es ist die wichtigste Aufgabe des Trainers.
- Es ist eine von vielen Aufgaben des Trainers.
- Es ist nur hin und wieder notwendig.
- Nach der Aufbereitung der Lehrinhalte ist das die zweitwichtigste Aufgabe des Trainers.
Welche Aspekte gehören zur Präsenzphase?
- Persönliche Gruppenerfahrung
- Präsentieren und Darstellen
- Entwicklung von Handlungskompetenzen
- Klärung persönlicher Lernziele
- Erarbeitung von Wissensgrundlagen
Aus welchen Grundelementen werden Blended-Learning-Konzepte erstellt?
- Selbstlernen, z.B. WBT
- Interaktionen
- Learning-Management-System
- Präsenztraining
- Virtuelle Klassenräume, z.B. Webinar
Dozent des Vortrages Redesign von Seminarkonzepten: Didaktische Grundlagen
Hedwig Seipel
Hedwig Seipel (* 1961; † 2018)Hedwig Seipel war seit 2001 freiberuflich als E-Learning-Expertin, Marketingberaterin, Coach und Trainerin tätig. Ihre Erfahrungen in den Bereichen Distance- und E-Learning erfuhr sie durch eine langjährige Tätigkeit als (Tele-)Tutorin und Seminarleiterin, sowie Autorin von Lernmaterialien für den Fernunterricht. Darüber hinaus hat sie 2008 die Ausbildung zum Net-Trainer an der tele-Akademie der Hochschule Furtwangen absolviert und erhielt 2013 die Zertifizierung zum European E-Learning Manager. Sie leitete die Fachgruppe „E-Learning“ des Berufsverbandes für Trainer, Berater und Coaches (BDVT e.V.) und unterstützte als Beauftragte für Open Educational Resources (OER) und Digitales Lernen das Projekt „OER – Macher und Multiplikatoren in der Weiterbildung“.
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