Gruppenphasen und Leitungsrolle
Über den Vortrag
Sie lernen in diesem Vortrag, wie eine Seminarleitung eine Lerngruppe souverän durch die Phasen des Gruppenprozesses führt. Dabei erfahren Sie, wie Kooperation initiiert, Lernmotivation gefördert und Rückmeldungen lernfördernd eingesetzt werden.Der Vortrag „Gruppenphasen und Leitungsrolle“ von Wolf-Peter Szepansky ist Bestandteil des Kurses „Teamprozesse steuern“. Der Vortrag ist dabei in folgende Kapitel unterteilt:
- Vier Phasen des Gruppenprozesses
- 1. Phase: Forming
- 2. Phase: Storming
- 3. Phase: Norming
- 4. Phase: Performing
- Phase: Abschluss und Abschied
Quiz zum Vortrag
Zur Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen wird angeregt durch…
- Informationsgewinn mit aktivem Austausch von Wissen.
- eine klare Arbeitsstruktur.
- wahrnehmbare Synergieeffekte.
- eine strenge Bewertung der Ergebnisse.
Worin bestehen die Aufgaben der Leitung in der ersten Gruppenphase?
- Die Leitung gibt einen Überblick und motiviert zum Lernen.
- Die Leitung fördert den Kontakt zwischen den Mitgliedern.
- Die Leitung führt Konventionen ein und schafft Sicherheit.
- Die Leitung diskutiert mit den Teilnehmenden die Lernziele.
Die Situation der Gruppe in der zweiten Phase ist gekennzeichnet durch…
- Rivalität und Konfliktbereitschaft.
- langsames Vorwärtskommen beim Lernen und Gefühle der Inkompetenz.
- den Kampf der Mitglieder um Status und Rolle in der Gruppe.
- immer besseres Verständnis der Mitglieder untereinander.
Motivierende Vorgehensweisen im Lernprozess sind:
- Kriterien für gute Leistungen deutlich zu machen, damit ein Maßstab für Leistung zur Verfügung steht.
- kleine Lernschritte zu setzen, damit Erfolge spürbar werden.
- Stärken und Schwächen zurückzumelden und konkrete Verbesserungsschritte aufzeigen.
- viel Anerkennung zu geben und die Fehler zu verschweigen, damit die Lernenden nicht demotiviert werden.
Was ist ein typischer Leitungsfehler in Lerngruppen?
- Die Leitung gibt wenig Anerkennung, damit die Teilnehmenden sich nicht auf ihren Lorbeeren ausruhen.
- Die Leitung wertet Kleingruppenarbeit nicht aus, um keine Zeit zu verlieren.
- Die Leitung nutzt Metakommunikation, um Rückmeldungen zum Lernprozess zu erhalten.
Dozent des Vortrages Gruppenphasen und Leitungsrolle
Wolf-Peter Szepansky
Wolf-Peter Szepansky, geb. 1948 in Berlin, ist Kommunikationstrainer, Supervisor und Coach in Hamburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Teamentwicklung, Konfliktlösung, Leitungsrolle, Lehrmethoden und Motivation. Außerdem ist er Lehrbeauftragter an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW) und Autor des Buches „Souverän Seminare leiten, Gruppenprozesse und Leitungsrolle“.
Davor war er als Betriebsratsvorsitzender eines großen Bauunternehmens tätig, nachdem er sei Studium an der Hochschule für Wirtschaft und Politik als Dipl.-Sozialökonom abgeschossen hatte. Herr Szepansky ist Vorstandsmitglied und Mitinhaber eines Weiterbildungsunternehmens und in der Erwachsenenbildung an der Fernuniversität Hagen, der Zusatzausbildung Kommunikationspsychologie bei Schulz von Thun, als Psychodramaleiter am Moreno-Institut sowie als systemischer Supervisor und Organisationsentwickler DGSF am HISW Hamburg tätig. Weitere Informationen: www.szepansky.de.
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