Gehirn- und Lernforschung von Fiedler & Befort

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Über den Vortrag

Der Vortrag „Gehirn- und Lernforschung“ von Fiedler & Befort ist Bestandteil des Kurses „ NLP LernCoaching“. Der Vortrag ist dabei in folgende Kapitel unterteilt:

  • Was braucht das Gehirn?
  • Aufbau des Gehirns: Hemisphären
  • Das Gedächtnis
  • 8 Faktoren für ein optimales Gedächtnis
  • Mnemotechniken

Quiz zum Vortrag

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Dozent des Vortrages Gehirn- und Lernforschung

   Fiedler & Befort

Fiedler & Befort

Heidrun Fiedler ist NLP-Lehrtrainerin (DVNLP), Lerncoach-Lehrtrainerin (nlpaed) und Heilpraktikerin für Psychotherapie. Sie lebt mit ihrer Familie in Stade und arbeitet in ihrer eigenen Praxis. Zusätzlich bietet sie Trainings, Ausbildungen und Coachings an. Im Rahmen ihrer Arbeit nutzt sie verschiedene Modelle, wie zum Beispiel die Hypnosetherapie, EMDR, Gewaltfreie Kommunikation, Restorative Circle, NLP und NLP-Lerncoaching, um Menschen in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen. Gemeinsam mit Bärbel Befort hat sie das Institut für NLP-Lerncoaching "eLSE = einfach Lernen mit Spaß und Erfolg" gegründet.

Bärbel Befort, M.A. ist Heilpraktikerin für Psychotherapie, Master Coach und Lehrtrainerin, DVNLP. Sie lebt mit ihrer Familie in Berlin. Im Coaching nutzt sie besonders lösungsfokussierte Methoden aus der Positiven Psychologie und Salutogenese, um Menschen auch in gesundheitlichen Veränderungsprozessen zu unterstützen und zu begleiten. Als Lehrtrainerin bietet sie u. a. Aus- und Fortbildungen in NLP, LernCoaching und wertschätzender Kommunikation an. Als Kommunikationswissenschaftlerin leitete sie im Bereich Filmtheater- und Eventmanagement Organisations- und Strukturprozesse. Weitere Informationen unter www.befort-coaching.de

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Auszüge aus dem Begleitmaterial

... Das Gehirn ist DAS zentrale Organ fürs Lernen. Es verbraucht viel Energie und Sauerstoff ...

... Aufgaben der beiden Gehirnhälften sind asymmetrisch. Dies ist ...

... Regeln, Gesetze, Analyse, Ratio & Logik, Linear, Detail, Schritt für Schritt, Zeitempfinden ...

... werden weggefiltert, wenn die Information nicht aufgefangen wird. ...

... oder Interessen "passen", werden sie aufgefangen, gelangen ins Kurzzeitgedächtnis ...

... Komplexen Lernstoff einteilen, gruppieren, zusammenfassen in möglichst 7+/-2 Häppchen. ...

... wenn sie durch Wiederholung und Übung an vorhandene Informationen ...

... im Langzeitgedächtnis verfestigt. Fazit: Ausreichend schlafen und direkt vor Prüfungen nicht ...